Koordinacinė mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo grupė      

Koordinacinė mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo grupė

Eil. Nr.	Vardas, pavardė	Pareigos įstaigoje	Pareigos taryboje
1.	Žydrūnė Motiejūnienė	Anglų kalbos mokytoja	Koordinatorė
2.	Vida Varkalienė	Anglų kalbos mokytoja	Grupės vadovė
3.	Inga Juškienė	Dorinio ugdymo (tikybos) mokytoja	Narė
4.	Alma Šlaitaitė-Kaikarienė	Matematikos mokytoja	Narė
5.	Vaida Porutienė	Istorijos mokytoja	Narė
6.	Sigita Klusaitė	Pradinio ugdymo mokytoja	Narė
7.	Viktorija Noreikevičiūtė	Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja	Narė
8.	Rasa Strazdienė	Pradinio ugdymo mokytoja	Narė

Google Sheets

Koordinacinė mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo grupė yra atsakinga už sistemingą mokyklos veiklos analizę, siekiant gerinti ugdymo kokybę.

Pagrindinės funkcijos:

1. Įsivertinimo proceso organizavimas

• Planuoja mokyklos veiklos kokybės įsivertinimą (tikslai, sritys, metodai).
• Sudaro veiklos planą ir numato atsakomybes.
• Koordinuoja viso proceso eigą mokykloje.

2. Duomenų rinkimas ir analizė

• Parenka tinkamus įsivertinimo metodus (apklausos, stebėjimai, dokumentų analizė ir kt.).
• Renka duomenis apie ugdymo procesą, mokinių pasiekimus, bendruomenės nuomonę.
• Analizuoja surinktą informaciją ir apibendrina rezultatus.

3. Išvadų ir rekomendacijų rengimas

• Nustato stipriąsias ir tobulintinas mokyklos veiklos sritis.
• Rengia išvadas bei siūlymus veiklos kokybės gerinimui.

4. Veiklos tobulinimo planavimas

• Dalyvauja rengiant mokyklos veiklos tobulinimo planą.
• Teikia siūlymus dėl strateginių tikslų ir priemonių.

5. Bendruomenės įtraukimas

• Skatina mokytojų, mokinių, tėvų įsitraukimą į įsivertinimo procesą.
• Informuoja bendruomenę apie vykdomą įsivertinimą ir jo rezultatus.

6. Rezultatų sklaida

• Pristato įsivertinimo rezultatus mokyklos bendruomenei.
• Užtikrina skaidrumą ir prieinamumą (ataskaitos, susirinkimai ir pan.).

7. Įsivertinimo tęstinumo užtikrinimas

• Stebi, kaip įgyvendinamos rekomendacijos.
• Vertina pokyčius ir inicijuoja naujus įsivertinimo ciklus.